Ход реализации проекта «Город, в котором я умею жить»

Родительский клуб в проекте «Город, в котором я умею жить» – это живое пространство, где мамы и папы особенных детей собираются вместе и говорят о том, что по-настоящему волнует, а темы рождаются из самих встреч, из вопросов участников и из их ежедневного опыта, который невозможно уместить в готовые инструкции.

Ассоциация «КЦСПМ» подготовила методическое пособие «Город, в котором я умею жить» – практическое руководство по социально-средовой абилитации детей и подростков с ментальными нарушениями. В нём собран и систематизирован опыт, который наша команда нарабатывала в течение работы с детьми с ментальными нарушениями. В пособии содержатся 24 готовых сценария занятий, описание игровой методики, рекомендации по реквизиту и организации выездных практикумов.

Когда мы говорим о проекте «Город, в котором я умею жить», многие думают в первую очередь о бытовых навыках: как купить хлеб в магазине или перейти дорогу на зелёный свет. Но в наших занятиях ещё одна, не такая заметная, но очень важная часть. Мы учим ребят понимать себя.

В минувшую пятницу состоялась очередная онлайн-встреча родительского клуба для мам и пап, чьи дети участвуют в проекте «Город, в котором я умею жить». Разговор получился глубоким и очень важным. Тема вечера – «Воспитательная семейная система».

В проекте «Город, в котором я умею жить» продолжается самое интересное – выездные практикумы на реальные городские объекты. После занятий в зале, после того как алгоритмы поведения отрепетированы, проиграны и закреплены, ребята отправляются в большой город.

В проекте «Город, в котором я умею жить» есть очень тёплая и важная часть – встречи родительского клуба. Два раза в месяц мамы и папы особенных детей собираются онлайн. Здесь можно просто побыть собой, поделиться тем, что накопилось, и услышать: «Я тебя понимаю».

Напомним: проект стартовал 1 сентября 2025 года. За плечами 8 месяцев занятий, 6 выездных спектаклей-практикумов и десятки отработанных алгоритмов. Сейчас во всех группах проходят итоговые занятия.

На занятиях ребята под руководством педагогов и методистов осваивали правила пользования подземкой в безопасной обстановке — с использованием карточек, макетов, ролевых игр и видеоуроков. Особое внимание уделялось тем навыкам, которые вызывают наибольшие сложности у детей с ментальными нарушениями в реальной городской среде.

Одна из тем этого месяца — московский метрополитен. И даже если ребята уже ездили подземкой, мы вновь и вновь возвращаемся к алгоритмам поведения.

В рамках проекта «Город, в котором я умею жить» наши участники — дети и подростки с ментальными особенностями — отправились на выездной практикум в гипермаркет «Лента». Для многих из них поход в большой магазин — настоящее испытание, но благодаря игровой форме и поддержке педагогов всё прошло на ура!

2 апреля в рамках проекта «Город, в котором я умею жить» состоялся онлайн-практикум для родителей. Тема, знакомая каждому из нас: как избавиться от мыслительной зацикленности и научиться жить в моменте.

В рамках проекта «Город, в котором я умею жить» стартовали первые выездные практикумы по теме «Наземный транспорт». Это один из самых важных этапов нашей программы.

Мы помогаем детям и подросткам с ментальными особенностями в освоении навыков самостоятельной жизни в городе. Мы учим тому, что для многих кажется простым, но для наших ребят является настоящим вызовом: как безопасно пользоваться транспортом, ориентироваться в поликлинике, делать покупки в магазине и просто чувствовать себя уверенно в общественных местах.

Педагоги с ребятами изучают правила дорожного движения и тренируют конкретные алгоритмы поведения. Разбиваем сложное действие «перейти дорогу» на понятные шаги: остановиться у края тротуара, осмотреть налево, потом направо, и снова налево, установить зрительный контакт с водителем и т.д. Каждое отработанное правило приближает ребят к самостоятельности и безопасности в городе. 

Наша главная задача – помочь особенным детям преодолеть страх перед врачами и самим процессом лечения. Нам очень хотелось донести до детей, что врачей не нужно бояться, что это специалисты, которые заботятся об их здоровье и самочувствии. Ребята познакомились с разными кабинетами поликлиники, среди которых были отделения ультразвуковой диагностики, офтальмологии и педиатрический осмотр. Врачи доступно объяснили, для чего нужны аппараты УЗИ и ЭКГ, демонстрируя принцип их работы. 

Мы продолжаем реализацию проекта «Город, в котором я умею жить» и помогаем детям с ментальными нарушениями обрести уверенность в самых обыденных ситуациях. Поход в магазин – задача, которая для многих из нас кажется простой, но для ребят с ментальными нарушениями может стать настоящим испытанием.

Более ста детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья стали участниками цикла обучающих экскурсий в московском метро. Встречи проходили в формате иммерсивного спектакля, где главными героями были сами ребята. Наша главная задача - тренировать с детьми алгоритмы поездки на метро в игровой форме. Это алгоритмы прохода через турникеты, покупки билета, безопасной поездки на эскалаторе и в вагоне метро, действий в ситуации, если требуется помощь. После экскурсии ребята лучше ориентируются в метро и точно знают, что нужно делать, если ты потерялся.

На этой неделе мы провели серию обучающих экскурсий по Московскому зоопарку для детей с ментальными нарушениями. Во время путешествия мы отрабатывали ключевые навыки.

На занятиях проекта «Город, в котором я умею жить» слышен не только гул воображаемого метро и обсуждение правил зоопарка. Здесь есть и другие, очень домашние звуки: равномерное гудение пылесоса, щелчок выключателя, лёгкий стук иголки о напёрсток и спокойный инструктаж педагога: «Держи крепче, теперь делаем петельку!» Для многих наших ребят даже простые бытовые действия — это целая вселенная, полная неизвестности. Мы знаем, что путь к большому городу начинается с малого. И поэтому часть наших занятий посвящена именно этому — тихому, но такому важному освоению мира вокруг себя через простые действия.

В рамках проекта «Город, в котором я умею жить» наши юные участники активно занимаются в учебно-тренировочном центре. Под руководством педагогов ребята осваивают навыки, которые помогут им увереннее ориентироваться в пространстве паркого типа с большим количеством людей. 

Мальчишки и девчонки из проекта "Город, в котором я умею жить" активно учатся на занятиях. Они знакомятся с "Картой москвича" и осваивают, как проходить через турникеты в общественном транспорте. Дети учатся планировать свои маршруты и ориентироваться в городе.

"Поверьте, что ваш ребенок может больше!" Так начинаются установочные встречи для родителей ребят с ментальными нарушениями. "Город, в котором я умею жить" - не просто название проекта. Оно отражает наше большое желание помочь особенным детям и подросткам стать более самостоятельными в городской среде. 

Дорогие друзья!

Благодарим вас за такой высокий интерес к проекту «Город, в котором я умею жить» для детей с ментальными нарушениями. За прошедшие дни мы получили большое количество писем, которое значительно превышает возможный охват участников проекта. Мы объявляем о том, что ПРИЕМ ЗАЯВОК В ПРОЕКТ ЗАВЕРШЕН.

Стартовал проект "Город, в котором я умею жить" для детей с ментальными нарушениями.

К участию в проекте приглашаются дети и подростки в возрасте от 8 до 17 лет с ментальными нарушениями, в том числе расстройствами аутистического спектра, проживающие на территории города Москвы.

Заявку на участие в проекте можно подать в свободной форме на почту Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Дорогие друзья! Хотим поделиться замечательной новостью - наш проект "Город, в котором я умею жить" стал победителем второго конкурса 2025 года Фонда Президентских грантов. 100 детей с ментальными нарушениями станут участниками обучающих занятий и выездных экскурсий на городские объекты.