День третий КПК: Предложенная методика применения иммерсивных технологий для педагогов, воспитателей и родителей детей с ОВЗ получила положительную оценку

Сегодня, 24.02.2022 года в ГБУ «КРОЦ» состоялся анонсированный ранее мастер-класс для педагогов, воспитателей и родителей детей с ОВЗ. Участниками стали педагоги ГБУ КРОЦ и его ОСП – «Солнечный круг», «Марьино», «Раменки» (они участвуют в проводимых КПК) и новые коллеги из ГБОУ РШИ № 32, проявили интерес к мероприятию и более двух десятков заинтересованных родителей. Открывая мастер-класс, Председатель Ассоциации и руководитель Проекта, Сидорина Н.А. рассказала о цели Проекта – создании методического кейса дистанционных иммерсивных занятий для детей с ОВЗ.

В ходе проведения мастер-класса присутствующим было предложено стать участниками иммерсивного спектакля «Волшебный шар Иммунеллы: Вирусам дороги нет!». В этом спектакле, действие, которого разворачивается на экране, в сказочной форме даются знания о правильном питании, необходимости соблюдения гигиены и чистоты, обязательности двигательной активности и правильном распорядке дня.

Иммерсивный эффект данного дистанционного спектакля-занятия достигался предоставлением всем участникам (ведущим и обучающимся) одинаковых предметов реквизита, созданием возможности у ведущего задавать вопросы и получать ответы, то есть обеспечивался эффект физического присутствия ведущего рядом с обучающимися.

Действие спектакля увлекло аудиторию, которая с готовностью выполняла все задания ведущего. Результат был достигнут – все вирусы были побеждены, а участники приобрели навыки ЗОЖ.

После окончания спектакля модераторами было инициировано обсуждение. Родителям и педагогам было предложено высказать свое мнение о возможности применения данного спектакля в работе с особенными детьми. Все были единодушны, что данная форма очень интересна, но для особенных детей она должна стать более простой. Один из педагогов предложил привлекать подростков для помощи малышам при выполнении заданий ведущего. Таким образом, можно отметить, что уже это первое иммерсивное занятие помогло определить направление адаптации существующей методики для работы с особенными детьми.

P.S. А вечером пришел отзыв на почту от педагога: Добрый вечер! Спектакль интересен, понравился. Вы очень творческие люди. Думаю, что деткам с особенностями развития это будет очень нужно.  Пригодится ли в нашей конкретно работе? Любой опыт важен и полезен. Думаю, что это может пригодиться в начальной школе, ведь маленькие дети любят играть. Спасибо за ваш огромный труд!

Продолжаем работу!